SEMESTER 4.....
yeyyeyeyee..... semester baru..semangat baru...
yeyyeyeyee..... semester baru..semangat baru...
cintanya untuk psikologi pun harus bertambah dong ya ,. hihihihihi.
with love
-Nirmay-
PEDAGOGI
|
|
Konsep Diri
|
Ketergantungan
|
Pengalaman
|
Tidak
berfokus pada pengalaman
|
Kesiapan
|
Tugas perkembangan : tekanan sosial
|
Perspektif waktu
|
Aplikasi ditunda
|
Orientasi untuk belajar
|
Berpusat pada substansi mata
pelajaran
|
Iklim belajar
|
Berorientas otoritas, resmi dan
kompetitif
|
Perencanaan
|
Oleh guru
|
Perumusan tujuan
|
Oleh guru
|
Desain
|
Logika materi pelajaran, unit konten
|
Kegiatan
|
Teknik pelayanan
|
PEDAGOGI
|
ANDRAGOGI
|
Pembelajar disebut “siswa” atau “anak didik”
|
Pembelajar disebut “peserta didik” atau “warga belajar”
|
Gaya belajar dependen
|
Gaya belajar independen
|
Tujuan ditentukan sebelumnya
|
Tujuan fleksibel
|
Diasumsikan bahwa siswa tidak berpengalaman dan atau
kurang informasi
|
Diasumsikan bahwa peserta didik memiliki pengalaman
untuk berkontribusi
|
Metode pelatihan pasif seperti metode kuliah/ceramah
|
Menggunakan metode pelatihan aktif
|
Guru
mengontrol waktu dan kecepatan
|
Pembelajar
mempengaruhi waktu dan kecepatan
|
Peserta
berkontribusi sedikit pengalaman
|
Keterlibatan
atau kontribusi peserta sangat penting
|
Belajar
berpusat pada isi atau pegetahuan teoritis
|
Belajar
terpusat pada masalah kehidupan nyata
|
Guru
sebagai sumber utama yang memberikan ide-ide dan contoh
|
Peserta
dianggap sebagai sumberdaya utama untuk ide-ide dan contoh
|